基于岗课赛证融合的中职新能源汽车专业教学质量提升研究

1中职院校新能源汽车专业课程教学面临的问题分析,目前,岗课赛证融合具有科学的理论支撑,也有不少院校有着值得借鉴学习的成功案例。但新能源汽车专业对于中职院校而言仍属于近几年的新专业,处于发展和探索阶段。结合新能源汽车课程体系、评价模式、教学资源等方面。