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别被“我以为”蒙蔽了双眼
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摘要
《吕氏春秋》中有一则“疑邻盗斧”的故事:主人公丢了一把斧子,他怀疑是邻居家的孩子偷的,每天悄悄注意那个孩子,观察孩子的言行举止。在他看来,孩子的每一个动作言行都像偷斧铁证一样。可不久之后,他在挖坑时找到了那把丢失的斧子,才想起来是他自己落在土坑忘记拿走了。找到斧头后的他,再看到邻居家孩子时,孩子不再像偷斧子的人。为什么故事主人公会出现这样的“错觉”呢?这归根于他的认知偏差。
作者
郝鑫
机构地区
华中师范大学心理学院
出处
《教育家》
2023年第38期30-31,共2页
Educator
关键词
《吕氏春秋》
言行举止
认知偏差
故事主人公
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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