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关注幼儿成长,用STEM开启未来之门
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摘要
STEM教育是指科学、技术、工程和数学四个领域有机地结合起来,以解决实际问题为目标进行跨学科的学习和教育。这种打破了学科界限的学习方式,有助于培养幼儿综合学习能力和创新精神。科学领域的教育目标与STEM教育的理念有相同之处,都是在探究具体事物和解决实际问题的过程中,尝试发现事物间的联系。教师应充分尊重幼儿的身心发展特征,运用科学的教育方式开展教育,提高教学质量,全方位培养幼儿的能力与素养。
作者
马佳
郝苗苗
机构地区
北京市通州区七零九零幼儿园
出处
《教育家》
2023年第38期69-69,共1页
Educator
关键词
培养幼儿
综合学习能力
学科界限
尊重幼儿
关注幼儿
能力与素养
创新精神
身心发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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教育家
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