慢工出细活,智慧护初心

“十年树木,百年树人。”培养人是慢工出细活的工程,作为班主任,在班级管理中需要适时放慢脚步,沉淀“慢”的智慧。等待,慢下来给孩子以成长的时间天有时,地有气,学生的成长有差异。