基于STEM理念的幼儿园游戏活动实践——以中班“平衡车赛道游戏”为例

STEM理念下的游戏活动是指幼儿在自然环境中根据自身的兴趣及需要,基于问题及主题式支架活动自由选择、自主开展的快乐游戏,是一种通过亲身体验、探究问题,在游戏中“玩中学”“做中学”的探索式活动。其融合了科学、技术、工程、数学等有利于终身教育的必备素养。本文以“平衡车”游戏活动项目为例,分享一次STEM教育实践与探索。