联结—轻推—向内看——读《游戏力》

如何把专业知识化为浅显的道理辐射更多的家庭呢?在家园共育与师幼互动的实践中我们选择用“讲书”这样的形式,在教师专业阅读的基础之上进行内化与分析,走近儿童,走入家庭中。“当儿童不愿意交流,甚至不愿意参与游戏活动的时候我们该怎么办?”“家长总是抱怨孩子脾气大,拗不过该怎么解决?”