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小组合作模式下开展拓展阅读的教学研究
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摘要
小组合作模式指的是教师根据教学目标,有目的、有计划地指导学生通过合作讨论、相互启迪等方式,用集体的智慧解决各种个体无法解决或者短时间内难以解决的问题。这种学习模式十分适合展开拓展阅读活动。因为拓展阅读需要整合各种阅读资源,交流讨论各种问题,进行多元展示活动,这不是一名学生仅靠个人力量就能完成的。所以,在小学语文教学中,教师要基于小组合作模式组织拓展阅读活动,提升资料汇总的整体性、问题讨论的深入性,进而优化教学效果。
作者
徐茵宁
机构地区
江苏省常州市怡康小学
出处
《格言(校园版)》
2023年第27期53-55,共3页
Motto
关键词
小组合作模式
拓展阅读
交流讨论
资料汇总
教学研究
学习模式
教学目标
优化教学效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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