始于自然终于了然整体性视角下“直线与直线平行”的教学

本文以“直线与直线平行”的教学为例,从课题的引入、基本事实和定理的学习、课堂小结四个方面,介绍如何在整体性视角下帮助学生提升数学地发现和提出问题、分析和解决问题的能力。