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语文教学“比较方法”运用探析
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摘要
比较作为一种认识和辨别事物的有效方法,在语文教学中不仅是行之有效的方法,而且能够发展学生的思维能力。语文学习中适合进行比较的内容非常多,通常可以分为识记、体悟和综合三类。在教学实践中,教师需要根据教学内容和教学目标,结合学情,采用具体的比较方法,帮助学生形成对相关学习内容的深入理解和把握。
作者
才让
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州玛曲县采日玛镇寄宿制小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2023年第8期70-71,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
语文教学
学情
识记
教学内容
教学实践
教学目标
运用探析
学生的思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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