以大任务设计落实语文要素学习

在统编教材中,有些古诗词教学不需要承担落实语文要素学习目标的任务。但是,五年级上册第四单元的《古诗三首》的教学能够有效落实单元语文要素学习目标。在教学中,教师要从单元整体目标出发,进行大任务设计。一、以大任务处理单元与单篇关系所谓大任务是由主问题组合起来的学习任务,这种问题是指能够统领教学内容的重要问题,也是能够从整体角度引发学生思考的关键问题。教师以大任务为线索重构学习内容,就可以减少课堂上的碎问碎答,使学生的学习围绕核心素养发展有序地推进。