英语教育教学评价:理念导向、实践痛点与化解之策

Evaluation of English Teaching:Concept Orientation,Practical Pain Points and Solutions

教育教学评价是实现课程目标的重要保障。当前基础英语教育存在对新课标倡导的评价理念把握不足、实践尚有失偏的问题。文章从解读新课标的评价理念导向出发,聚焦践行评价改革的真切痛点,有针对性地提出化解之策,将有助于把准课改对评价的总体愿景,推进“教-学-评”一体化指导思想落地,撬动英语课程教学和评价设计与实施的系统性变革。