项目化劳动:城市中学劳动教育落地生根的重要载体

劳动课程是劳动教育改革实践的主要载体,是防止劳动教育泛化、虚化的重要抓手。在《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中,设置了劳动教育的十个任务群,这十个任务群涉及生活劳动、生产劳动、服务性劳动的方方面面。生活劳动和服务性劳动在不同年段、不同地区开展的环境和条件差异较小,可以在中小学顺利实施。而其中的生产劳动则因地域差异、城乡差异较大,需要因地制宜、因校制宜。城市中学在开展生产性劳动过程中面对问题较多。