大学生思想政治理论课“获得感”路径问题的思考

增强大学生思想政治理论课(以下简称“思政课”)的获得感,是思政课教学改革的重要目标,也是衡量其教学质量的根本标尺。如何提升大学生对思政课的获得感,已成为各高校思政课教师不断探索的重要课题。要解决这个问题,必须秉持实事求是、尊重客观规律的科学态度,以大学生实际需求为导向,对思政课进行一系列有针对性的改革,尽量为作为需求方的大学生提供合适的供给,使供给和需求达成一致状态,真正满足大学生成长发展需求。