“双减”背景下小学教育现状与发展趋势

“双减”政策的目的是减轻学生学业负担,促进学生全面发展。本文通过调查发现,“双减”政策实施后,课程调整使学科结构更加均衡,注重培养学生综合素质;教学方法改革倡导探究式学习和项目制学习,注重学生主动性和实践能力,强调综合能力培养。在发展趋势上,小学教育将更加注重学生个体发展促进多元智能发展,全面提升素质,为学生提供个性化的学习支持。