基于拓展型任务群的初中语文“整本书阅读”教学研究

“整本书阅读”教育模式应用于初中阶段的语文阅读教学中,可以更好地锻炼学生的阅读能力,培养良好的阅读习惯,对学生的可持续发展具有重要作用。本文认为教师应重视应用“整本书阅读”教学模式,将其应用于课堂教学中,并根据自身的教学经验积极创新教学方法,加强课内和课外阅读的联系,培养学生的语文核心素养,使他们充分体会阅读的乐趣,深入理解文章的主题思想,帮助学生全面发展。