培养高校师范生微课设计与制作能力的研究

随着教育信息化的发展,作为一种新型教育资源,微课以短小精悍的特点在中小学教学中得到了广泛的应用,也成为一种评价教师信息素养和教学能力的标准。作为未来教师的高校师范生,对其进行微课设计与制作能力的培养就显得尤为重要。本文从全国高校师范生微课设计大赛作品中现状出发,从明确培养内容、明确制作原则、制定评价指标三个方面规定高校师范生微课设计与制作能力的培养要求,并提出培养策略,提高高校师范生的微课设计与制作能力,推动教育信息化建设。