关爱学困生需要教育情怀与智慧

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摘要浏览国内涉及中学数学教学的专业期刊,映入眼帘的都是课例分析、解题教学、复习策略等各类文章,大多数适用于生源基础偏于优质的学校,很少读到为学困生教学服务的内容.不过也有例外. 2021年,张艳馨老师与连春兴老师合作的文章《一次为基础薄弱生授课的启示》(以下简称《启示》)发表在《中国数学教育》(初中版) 2021年第6期,没过数月.

作者张艳馨纪宪禹

机构地区北京市门头沟区教育研修学院

出处《中国数学教育（初中版）》 2023年第9期62-64,共3页

关键词教育情怀学困生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1连春兴.再论“问题导学”[J].中小学数学（高中版）,2015,0(3):1-6. 被引量：8
2张艳馨,连春兴.一次为基础薄弱生授课的启示[J].中国数学教育（初中版）,2021(6):25-27. 被引量：1

二级参考文献1

1连春兴.再论“问题导学”[J].中小学数学（高中版）,2015,0(3):1-6. 被引量：8

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中国数学教育（初中版）

2023年第9期

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