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章起始课的教学实践与思考——以“二次函数”章起始课的教学为例

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摘要章起始课是新知教学的基础,具有提供概括性要领框架的作用,对一段时间内的教学起着组织与指导意义.文章从章起始课的现状出发,以“二次函数”章起始课的教学为例,从“情境创设,引出探究主题”“系列活动,理解核心概念”“类比迁移,建构整体框架”三方面展开阐述,并提出一些思考与建议.

作者邱玉霞

机构地区甘肃省武威市民勤县第六中学

出处《数学教学通讯》 2023年第23期27-30,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词章起始课二次函数教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第23期

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