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问题引领促发展合作探究助提升——以“平行四边形”第一课时为例

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摘要为了更好地培养和发展学生的自主学习能力和合作探究能力,教师要认真研究教材、研究学生,针对不同的章节精心设计问题,努力打造一个自主学习与合作探究相结合的生态课堂环境,让学生在问题探索和解决过程中更好地理解知识、应用知识,提高学生的学习品质.

作者赵龙

机构地区山东省日照市北京路中学

出处《数学教学通讯》 2023年第23期38-39,45,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词自主学习合作学习探究能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第23期

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