基于提升初中生元认知能力的复习课教学实践

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摘要元认知能力是学生对自我认知过程的有效监控,表现为围绕学习目标进行自主的学习和研究,并能主动地对所学知识提出疑问,进行猜想验证和自我调节,从而提升自主学习能力.在复习课教学中,教师要明确复习目标,引导学生在复习过程中对探究过程进行监控和把握,并在不断尝试和筛选中自我调节,在不断总结中升华认识,从而提升元认知能力.

作者任春晓

机构地区甘肃省庆阳市西峰区什社中学

出处《数学教学通讯》 2023年第23期43-45,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词元认知复习课教学自我调节思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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