摘要
数学表达具有重要的意义,这种意义不仅体现在其是对数学眼光与数学思维的高度概括,还体现在其是数学学科核心素养的外在体现.教师可以根据学生的数学表达,来判断学生对数学知识的掌握情况,来预测学生运用数学知识解决问题的能力.数学表达是学生学习过程的直接体现,是学生学习结果的判断对象;数学表达表征着学生的数学理解与运用能力,是应试能力和数学学科核心素养赖以生存的基础.面向学习过程的学生的数学表达未必准确,但这样的数学表达却有着重要的意义,因为这样的数学表达是准确数学表达的前奏,是学生掌握数学语言必须经历的过程,是提高数学教学效率的必由之路.
出处
《数学教学通讯》
2023年第23期63-65,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
