新“人-机”时代的设计师共情能力培养——以《住宅室内设计》教学为例

AI人工智能迅猛发展,各行各业将会迎来新的大变革,室内设计行业同样如此。设计师一边享受着人工智能带来的设计快感,同时又担忧着行业的未来。新“人-机”时代的室内设计何去何从?设计教育何去何从?学生毕业就会面临失业吗?带着这样的问题结合独立院校学生特征对《住宅室内设计》这门课程进行了教学方法的创新。重塑学习目标、重构课程内容、改变评价方式、打造了课堂的“天地人网”。从知识、技能、情感的三个维度给学生树立正确的设计价值观。以创新性学习应对人工智能的发展,从分数性评价向能力评价转变,培养设计类学生的共情能力、想象能力、创新能力和社会责任心。