中华优秀传统文化融入高职院校美育教育路径研究

近年来,一些高职院校开始尝试将中华优秀传统文化融入美育教育中。他们通过引入传统文化课程,组织传统文化活动,培养具有传统文化素养的教师等方式,试图探索一条适合自己的教育改革路径。然而,这些尝试还处于初级阶段。因此,本研究将提出并验证一套有效的融入策略,研究中华优秀传统文化融入高职院校美育教育的路径,不仅有助于推动高职院校美育教育的改革和发展,也有助于推动中华优秀传统文化的传承和创新。