摘要
黄榦对《大学》有较完整的理解。他将《大学》经一章分为五个部分,每个部分的主旨不同,其中第一、二部分是重点;他与同门反复讨论“明明德”章,尤其是对朱子的解读有进一步的细致疏解;他明确将“知止至能得”部分视为《大学》工夫之始终次序详加讨论,而大学八目则被视为明明德新民的具体条目;黄榦还从道统论的角度讨论《大学》在儒家学术发展进程中的特定价值。在继承朱子注解的基础上,黄榦对《大学》的疏解构成了对朱子《大学章句》的发挥与补充。
出处
《黑龙江社会科学》
2023年第5期26-32,共7页
Social Sciences in Heilongjiang
基金
国家社会科学后期资助项目“黄榦思想研究”(18FZX044)
江西省文化艺术科学规划项目“宋代江西朱子文化研究”(YG2022095)。
