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提升小学生数学学习“表达力”的实践探究

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摘要 “表达力”是反映学生数学知识储备、数学思维、数学语言应用等的一种基本能力.在教学过程中,教师应该基于小学生的认知水平,为学生留下充足的学习时间和空间,让学生敢于、乐于以及善于表达,从而推动学生数学素养和思维品质的发展.学生只有拥有了数学表达技巧、方法和策略,才能真正对数学知识有深入理解,并有效发展数学思维.文章简单分析了提升小学生数学表达力的意义,介绍了数学语言表达的基本要求,探讨了提升小学数学学习表达力的实践策略,以助力提升数学教学质量,推动学生数学综合能力的发展.

作者陈雅婷

机构地区昆山市石浦中心小学校

出处《数学学习与研究》 2023年第20期38-40,共3页

关键词小学数学表达力数学语言

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第20期

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