高中语文古诗词教学策略研究——以《孔雀东南飞(并序)》为例

文章以《孔雀东南飞(并序)》为例,从巧借学习支架、实施问题导学和设计体验活动三个方面,探讨高中语文古诗词教学的有效策略。在教学过程中,教师以学习支架为载体,让学生梳理古诗词的艺术特点;以问题导学为手段,让学生探究古诗词中的人物形象;以体验活动为途径,让学生感知古诗词的情感内涵。至此,古诗词教学的质量会明显提升,学生也能创造性地解读古诗词文本。