期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多维视角解读《桃花源记》“不复得路”的原因

下载PDF

导出

摘要《桃花源记》属于记事类古文,长期以来,初中语文教学集中在作者对美好生活的情境描写层面,欠缺对文本内涵的多维度挖掘。本文从多个维度着手,以“不复得路”的原因为切入点,尝试论证《桃花源记》的丰富内涵。

作者林静

机构地区南京市第二十九中学

出处《中学语文》 2023年第26期61-62,共2页

关键词多维视角立体解读文本内涵 “不复得路”

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王锦飞.思政课开展中华优秀传统文化教育的多维视角[J].江苏教育,2023(33):36-39.
2李曙静.关联多维视角发展核心素养[J].中学数学教学参考,2023(26):46-49.
3黄德露.《出征》对《桃花源记》的变异分析[J].雨露风,2023(9):26-28.
4罗新远,吴春娜.多维视角下乡村振兴战略的意义、困境与现实选择[J].生活文摘,2023(5):18-22.
5康雷,杨兆萍,韩芳,刘彩彩.多维视角下新疆非物质文化遗产资源旅游利用潜力评估[J].资源开发与市场,2023,39(10):1364-1372.
6赵玉增,王璇,王海霞.多维视角下高等学校校医院的功能定位[J].中国校医,2023,37(5):387-391. 被引量：3
7何京鸿.从“桃花源”看古代知识分子的理想家园[J].花溪,2023(29):0134-0136.
8谢立君,杨晋闯.群文阅读:展现更立体的陶渊明[J].中学语文教学参考,2023(34):59-61.
9刘松青.“我们”是如何可能的?——以托马塞洛“我们感”为中心的考察[J].世界哲学,2023(5):100-110.

中学语文

2023年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部