新文科视角下高校职业生涯规划课程思政建设探索

“新文科”这一概念的提出,对传统学科的人才培养和教学模式提出了创新的要求。随着“课程思政”理念的提出,新时代的职业生涯规划在课程思政的建设中出现一些问题,课程成效难以保证。基于新文科的“五通”视角,挖掘职业生涯规划课程中所蕴含的思政元素,通过提炼传统文化结晶、创新授课方式、完善课程体系等方式,将思想政治元素有机地融入职业生涯规划教育的每个环节,促进知识教育和价值导向的有机结合,培养适应新时代发展要求的复合型人才,是高校职业生涯规划课程思政建设的有效尝试和探索。