基于单元整合的阅读与写作教学有效融合研究——以初中语文八年级下册第六单元为例

古人云:“读书破万卷,下笔如有神”,这句话体现的是阅读量给人们写作灵感带来的益处。阅读与写作在中考的分值较大,如何在教学中把阅读与写作有机地结合起来,是教师教学和许多学者研究的重点。文章以初中语文八年级下册第六单元为例,通过分析本单元的阅读教学重点,再根据本单元的“学习故事”这一写作要求,探析如何在单元内以读促写、以写带读。