基于“互联网+”的初中英语教学课堂优化策略

英语是初中教育阶段开设的一门外语学科,基于该学科的特殊性,很多学生在英语学习中存在较大困难,并因此对英语学习失去兴趣和信心。如果教师采取的教学方式不当,会加重学生对英语学习的消极心理。因而初中英语教师应根据英语学科特征和学生的认知规律,积极探索更为有效的英语教学模式和方法,优化英语课堂,提升学生英语学习水平。文章基于“互联网+”视域,就如何实现初中英语教学创新进行了简要分析。