基于大单元整体设计的初中道德与法治教学策略研究

在初中道德与法治教学中进行大单元整体设计,可帮助学生更全面、系统地掌握知识内容。在对各单元主题进行关联设计的基础上,促使学生建立单元网络知识架构,提升课堂教学效率与质量。文章主要通过介绍大单元整体设计,分析大单元整体设计要求下的初中道德与法治教学原则和目前教学现状,着重提出基于大单元整体设计的初中道德与法治教学策略,以便为相关教育者提供一定参考。