高职机电一体化技术专业“3+N”达人培养模式的探索与实践

文章作者针对高职机电一体化技术专业,提出了一种融合课程思政理念的“3+N”达人培养模式,并对该模式的内涵和逻辑进行了剖析。文章作者通过设置劳动达人、技能达人和创造达人等N个达人目标,融合新劳动教育、工匠精神和鲁冠球精神等思政元素,全方位实施了这一育人新模式,并取得了良好的效果。“3+N”达人培养模式能持续培养符合时代发展需求,具有正确世界观、人生观和价值观的高素质技术技能型人才。