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生活化教学在小学数学教学中的实践方法探究被引量：1

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摘要提及数学,必不可少的评价便是抽象,相较于其他学科而言,数字、公式复杂又难懂,所代表的意义广泛,在不同的题目中代表了不同的关系,这在一定程度上增加了学生的学习难度.而生活化教学就是将课堂教学与众多生活之事串联,激发学生的生活经验,开展有效的学习活动.基于此,文章从实践意义、目前存在的问题及实践方法三个方面入手,阐述了生活化教学在小学数学教学中的实践方法,借此提高学生应用数学知识解决实际问题的能力.

作者钟雪芹

机构地区江苏省常州市钟楼区第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2023年第17期47-49,共3页

关键词生活化教学小学数学实践方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2023年第17期

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