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初中数学章节起始课的有效性研究

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摘要章节起始课作为每一单元的第一节课,要求教师联系课本和生活实际,帮助学生了解学习目标及重点.章节起始课体现了一章数学知识的核心思想,是后续一系列学习的基石.尽管当下初中数学的教学方法在不断更新,但章节起始课并没有得到重视,其价值容易被忽略.文章介绍了在实际教学过程中章节起始课教学的方式方法,以期能培养学生的数学核心素养,增强学生学习数学知识的逻辑性和实践性.

作者赵雯君

机构地区常州市同济中学

出处《数学学习与研究》 2023年第17期135-137,共3页

关键词初中数学章节起始课教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第17期

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