单元视域下基于思维发展的电路教学

电路是初中物理电学部分的核心基石,电路的组成、状态和结构一直都是学生的学习难点。本文基于思维发展的认知规律,在单元教学视域下重组了电路教学的内容与实施,平衡了思维的层次与分布,尝试以学生的思维发展为着力点践行学科核心素养的培养。