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几何动点与函数图象结合问题透视
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摘要
文章以3道几何动点与函数图象结合题目为例,阐释这一类问题的解题策略,旨在引导学生理解动点与函数的本质,进而切实提升学生的思维能力,培养学生的学科核心素养。
作者
孟凡波
机构地区
黑龙江省绥化市第五中学
出处
《中学教学参考》
2023年第20期27-29,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
几何动点
函数图象
结合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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