工匠精神指向下医护学生职业素养的培养路径

为助力“技能甘肃”建设,弘扬新时代工匠精神,向区域经济社会持续输送高质量医护类专业人才,文章在广泛调研的基础上,综合分析现阶段高职医护类学生职业素养现状,并提出教师可以从改革高职院校医护类专业课程、修订人才培养方案、加强院校合作、构建学生职业素养评价体系等五个方面入手,培养学生的职业素养。