期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
断层解剖学课程思政的探索与实践
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
专业课程教学是推进课程思政建设的最主要依托。本文通过构建断层解剖学课前、课中和课后一体化的课程思政教学模式,旨在不断提升思政教育的亲和力,促进课程建设与思政教育有机融合,实现“育人无声”,为医学类专业课程开展思政建设提供一定的参考意义。
作者
陈争珍
陈成春
机构地区
温州医科大学基础医学院解剖学教研室
出处
《解剖学研究》
CAS
2023年第4期391-394,共4页
Anatomy Research
基金
温州医科大学2022年度校级本科教学案例项目(38)。
关键词
断层解剖学
课程思政
教学研究
分类号
R-4 [医药卫生]
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
26
参考文献
5
共引文献
53
同被引文献
17
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
吴锋,缪化春,龚鑫,赵健,李怀斌.
断层解剖学教学的几点教学改革探讨[J]
.解剖学研究,2022,44(5):497-500.
被引量:2
2
周晔,陈茜.
建构“课程思政”育人体系[J]
.北京教育(高教),2022(1):69-71.
被引量:7
3
任美峰,孙涛,程葆华,柳新平,史才兴,秦燕霞,崔利德,徐旭东.
医学生职业素养教育目标达成视域下的系统解剖学课程思政研究[J]
.解剖学研究,2022,44(1):76-78.
被引量:4
4
吴天秀,苏开鑫.
我国医学院校解剖学课程思政研究热点及趋势——基于CiteSpace可视化分析[J]
.解剖学研究,2022,44(6):597-602.
被引量:4
5
韩俭,郭明宙,苗小康.
基础医学课程思政教育案例库建设思考与实践[J]
.基础医学教育,2021,23(5):360-363.
被引量:41
二级参考文献
26
1
任美峰,程葆华,柳新平,邓广耀,谢宝华,秦燕霞,徐旭东.
基于云班课的“任务驱动式”教学方法在护理解剖学实验课的实践[J]
.解剖学研究,2020,42(5):480-482.
被引量:10
2
徐旭东,徐蕴,张慧,崔利德,程葆华.
人体解剖学课程中融入思想政治教育的路径探索[J]
.解剖学研究,2020,42(4):381-383.
被引量:8
3
D.普赖斯,张季娅.
洛特卡定律与普赖斯定律[J]
.科学学与科学技术管理,1984,5(9):17-22.
被引量:187
4
陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.
CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]
.科学学研究,2015,33(2):242-253.
被引量:7385
5
张立华.
高等学校教师教学评价方法初探[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2006,8(2):118-120.
被引量:13
6
付升旗,苗莹莹,范锡印,王华,陶晶.
断层解剖学课程体系建设的探索与实践[J]
.解剖学研究,2010,32(1):66-67.
被引量:17
7
陈冬仿.
提高人才培养质量是教育教学改革的根本使命和本质要求[J]
.河南教育(高教版)(中),2015(8):15-16.
被引量:3
8
徐倩,薛婷彦.
张黎声:将专业课演绎成深刻的“人生大课”[J]
.上海教育,2017,0(3):66-69.
被引量:5
9
李锋.
基于核心关键词的聚类分析——兼论共词聚类分析的不足[J]
.情报科学,2017,35(8):68-71.
被引量:27
10
邱伟光.
课程思政的价值意蕴与生成路径[J]
.思想理论教育,2017(7):10-14.
被引量:2121
共引文献
53
1
谢浩铭,王惠茹,梁锈梅,黄丹林,谢奕行,陈义洲.
小动物外科手术课程教学案例库的意义及应用研究[J]
.今日畜牧兽医,2022,38(1):109-110.
被引量:1
2
吴伟,任仰武,李雪莲,尹智华,关鹏.
“开场白”作为流行病学课程思政“触点”的创新性尝试[J]
.基础医学教育,2022,24(2):84-86.
被引量:1
3
胥博闻.
课程思政视域下高职医学基础课的重构[J]
.西部素质教育,2022,8(13):68-70.
被引量:2
4
王富武,张晓丽,郭雨霁,张艳敏,刘倩,郝爱军,刘尚明.
组织学与胚胎学课程思政教育的探索与实践[J]
.卫生职业教育,2022,40(14):19-21.
被引量:4
5
赵琦.
探索“一三一四”育人体系护航学生“一生一世”——以江苏安全技术职业学院为例[J]
.大学(研究与管理),2022(7):111-114.
6
刘利萍,陶田甜,张振琴,李瑞,张宏娟,张青,李歆.
药事管理与法规课程思政案例教学研究[J]
.基础医学教育,2022,24(8):579-582.
被引量:1
7
刘明军,陈邵涛,仲崇文,王储平,张晓林,张龙,刚晓超.
针灸推拿学专业课程思政案例库建设与实践探索[J]
.光明中医,2022,37(15):2837-2839.
被引量:5
8
张艳,陈超群,陆春雪,雷爱华,王川,丁楠.
智慧教室环境下医学免疫学教学模式创新研究[J]
.基础医学教育,2022,24(10):769-773.
被引量:4
9
戚琦.
“三全育人”背景下以党建引领课程思政育人体系的策略[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2022(8):16-18.
被引量:4
10
王媛,张雪燕,郝春燕,陈卫,高丽萍.
医学生物化学与分子生物学课堂教学中的课程思政探索与实践[J]
.生命的化学,2022,42(9):1757-1760.
被引量:8
同被引文献
17
1
修丽莉.
高职人体解剖学课程思政的实践与思考--以福建卫生职业技术学院为例[J]
.卫生职业教育,2020,38(21):23-24.
被引量:7
2
李秀,雍刘军,张熠佳,石钊,聂政,李健.
医学院校以人体解剖学课程为研究对象课程思政的研究与实践[J]
.中国医药科学,2021,11(13):43-46.
被引量:9
3
常丽荣,张宝营,张贵焘,景朋,宋一志,李慧,武艳.
寓思政教育于人体解剖学教学的实践与思考[J]
.医学教育管理,2021,7(S01):45-48.
被引量:8
4
吴海平,李建忠,高俊彦,李明,李建斌,武志兵.
人体解剖学课程思政实践与探索[J]
.解剖学研究,2022,44(1):79-80.
被引量:9
5
蔡益,楼航芳,葛钢锋,俞洪.
课程思政在《局部解剖学》中的探索与实践[J]
.解剖学研究,2022,44(2):174-176.
被引量:9
6
李梦,何从军.
人体解剖学课程课堂思政元素的融入[J]
.解剖学研究,2022,44(2):179-181.
被引量:11
7
胡明,冯改丰,董炜疆,靳辉,马延兵,计胜峰,杨蓬勃.
情景模拟式教学法在“人体解剖学”课程思政中的探索与实践[J]
.中国医学教育技术,2022,36(3):338-341.
被引量:8
8
李瑞锡.
课程思政--新时代特色的立德树人[J]
.解剖学杂志,2022,45(2):93-96.
被引量:9
9
张绪恕,陈婷.
“大思政”视域下课程思政建设的探索与思考——以黄冈职业技术学院人体解剖学为例[J]
.黄冈职业技术学院学报,2022,24(3):27-30.
被引量:2
10
郑金林,郑君毅.
以医者精神为核心的医学伦理学课程思政建设探索[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2022,43(8):101-104.
被引量:4
引证文献
2
1
陈乔,胡小童,彭胜男,余功,潘荣斌.
基于医者精神的人体解剖学课程思政教学资源库建设及融入路径探索[J]
.科教文汇,2024(10):111-114.
2
顾建忠.
立德树人视域下解剖学课程思政教学设计探索与实践[J]
.上海建桥学院学报,2024(2):9-11.
1
吴主敏.
媒体融合赋能高校思想政治教育理路研究[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2023,25(2):94-96.
被引量:1
2
黎明,邸胜男.
以服务龙江经济为导向的“思创融合”教学改革探索[J]
.大众文摘,2023(33):19-21.
3
张海龙,温有锋,姜东,阎文柱,曾瑞霞,左中夫,屈惠莹,李文慧.
以学生为中心的双融合教学模式在系统解剖学课程中的应用[J]
.中国高等医学教育,2023(9):72-73.
被引量:1
4
乐亦芯.
“互联网+”环境下思想政治教育亲和力提升路径研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(10):80-83.
5
高珊珊.
“任务驱动”教学模式在运动解剖学课程中应用的创新性探究[J]
.体育科技,2023,44(4):107-109.
6
朱燕芝,舒建发,石宝龙.
从思政课程到课程思政的拓展路径[J]
.中学政治教学参考,2023(25):13-15.
被引量:2
7
方保云.
直观教学法在中职解剖学课程中的实践探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(10):52-54.
8
孙静.
以时代与乡土之美激发高校思政教育的活力[J]
.湖北开放职业学院学报,2023,36(17):108-109.
9
乔鹏飞,谢生辉.
基于放射CBL教学模式对解剖学教学评估的研究[J]
.内蒙古医科大学学报,2023,45(3):334-336.
10
斯越秀,池林峰,陈娟,刘明英,龚婉.
线上线下混合式教学在医学类专业生物化学实验课程中的应用[J]
.中国高等医学教育,2023(9):61-63.
被引量:1
解剖学研究
2023年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部