小学英语低年级阅读材料的选择策略研究

小学低年级是开展英语阅读能力训练的关键时期,英语阅读有利于拓展学生国际视野、丰富学生文化认知、激发英语学习兴趣、扩大词汇量,是促进学生听、说、读、写、看能力发展的重要路径。阅读材料是完成阅读教学、实施阅读能力训练的重要依托,是达成英语阅读教学目标的关键载体。在新课程标准的指导下,一线英语教师应重视对阅读材料的选择,为培养小学低年段学生的终身阅读能力奠定坚实的基础。