核心素养视域下学习任务群理念支持的单篇教学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)颁布以来,全国各地践行新课标理念、探索教学新路径的活动如火如荼地开展起来。广大教师反映新课标最大的变化就是“核心素养”和“学习任务群”的提出。怎样在日常教学中以核心素养为目标,运用学习任务群的教学方式进行教学,是自新课标颁布以来广大语文教师最关注的问题,也是落实新课标理念的难题。唯有从大单元教学、单元整体教学、单篇教学三条路径呈现“学习任务群”,才能符合能力素质不同教师开展教学的实际。