小学语文起始阶段习作教学的实施策略

习作教学是小学语文课程当中的重要组成模块,从狭义的角度上,作文教学承担着帮助学生掌握、应用基础语文知识的教学任务,是补充教学内容的重要元素。从广义的角度上,作文教学承担着培养学生文化意识与审美情趣的重要任务,是学生对于语文课程、人文情感的重新认识。起始阶段的习作教学面临着没兴趣、没素材等尴尬问题,学生对于习作教学活动较为抵触。本文分析了小学语文起始阶段习作教学的授课特点,探讨如何结合素材培养学生的习作技能。