接受美学视域下中职语文阅读教学审美体验培养路径探析

审美发现与鉴赏是中职语文学科核心素养之一。中职语文阅读教学要充分挖掘作品中的审美因素,丰富学生的审美体验,提升学生的审美鉴赏能力。文章以接受美学理论为指导,从寻找空白感受美、想象画面鉴赏美两个方面谈中职语文阅读教学审美体验培养路径,以达到课程目标中丰富审美体验和能表达审美体验的要求。