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动作发展视角下儿童体育器材的设计研究
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摘要
基于动作发展视角,对儿童体育器材设计原则和设计理念展开探析,构建安全性、阶跃性、动作引导、操作反馈、个性化五个设计原则以及“绿色软式化”材料、系统适龄化、视觉效果与质感相关的设计理念,并协同动作发展提出创新路径。
作者
卢娟娟
李春光
刘文轩
田晓雪
张心怡
机构地区
山东体育学院研究生教育学院
德州学院体育学院
淮北师范大学体育学院
出处
《体育教学》
2023年第8期51-53,共3页
Teaching of Physical Education
关键词
动作发展
儿童
体育器材
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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