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将“所学”转化为“所用”:规范化新任体育教师培养模式实践探索
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摘要
“启航计划”是近年来北京教育学院与北京市部分区县合作开展的新任教师培训项目,本文以2022-2023年“启航计划”北京市昌平区新任体育教师培训为例,从培训的前期调研、实施过程、课程结构、培训的组织与管理、培训特色与反思等方面系统阐述规范化新任体育教师的培养模式,旨在提升新教师的岗位胜任力,提高新教师培训的实效性。
作者
韩金妍
班建龙
饶子龙
陈兆
机构地区
北京教育学院体育与艺术教育学院
北京市昌平区教师进修学校
北京市第五中学分校
出处
《体育教学》
2023年第8期59-62,共4页
Teaching of Physical Education
关键词
新任体育教师
规范化培养模式
实践导向
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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体育教学
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