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浅谈起步习作教学四部曲——以统编版四年级上册第三单元习作《写观察日记》为例
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摘要
四年级的起步习作教学至关重要,教师需要想方设法让学生轻松过关,这需要教师调动学生的习作积极性,激发其习作的兴趣。教师给学生的心灵松绑,让其在每一节课中体验习作的乐趣,从课前预热到游戏导入、从写前引导到创设情境、从写中训练到范文引路以及从写后改评到互改互评。只要教师持之以恒,一定能够演奏出美妙的习作乐曲,让学生沉浸其中,写出更多、更精彩动人的文字。
作者
叶婷婷
机构地区
江苏省南京市将军山小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2023年第10期58-60,共3页
关键词
观察日记
游戏导入
范文引路
起步习作
创设情境
课前预热
互改互评
持之以恒
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(导学版)
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