“1+X”证书制度下高职院校“课证融通”现状与困境研究

“1+X”证书制度下的高职院校“课证融通”对提升高职院校人才培养水平,满足社会发展的人力资源需求具有现实意义。为此,各方主体有必要分析阻碍高职院校“课证融通”发展的困境,从而为探索高职院校“课证融通”的路径提供依据。文章从“1+X”证书制度的理念出发,分析“1+X”证书制度下高职院校“课证融通”现状及现实困境,并从外部和内部两个层面提出具体的策略,以期为推动“1+X”证书制度下高职院校“课证融通”提供一定的参考。