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基于STEAM理念的项目式学习课程设计与实践
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摘要
STEAM是一种整体融合育人模式,它不同于以前育人中的学科类型的教学,而是将学科之间的界限去除,融合许多种类相关的知识来处理实际情况中发生的问题,从而形成融合多种学科的知识的教育类形式。以乳山市中小学综合实践学校的水火箭的制作与探究为例,对基于STEAM理念的项目式课程设计与实践方法进行分析,以期对相关课题的研究有所启示。
作者
李辉
机构地区
山东省乳山市中小学综合实践学校
出处
《中国教育技术装备》
2023年第13期94-97,共4页
China Educational Technology & Equipment
关键词
STEAM
课程设计
项目式学习
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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