以问激学,构建高中物理高效课堂——问题教学法在高中物理教学中应用的意义

随着新课程改革的逐步推进与素质教育在实践中的贯彻落实,“以人为本”的教育理念,逐渐深入到每一位教育工作者的心中。这一理念打破了应试教育的传统模式,为高中物理教学带来了新目标与新挑战。问题教学法顺应新时代背景下的教育理念,以问题作为主线,由问题引入,用问题归结,使问题贯穿于物理教学活动的始终,在极大程度上提高了学生学习的自主性、主动性,提高了学生对所学知识的理解与运用能力。