渗透自我管理理念,培养幼儿自理能力

培养幼儿自理能力是学前教育的重要教学内容,但是当下,很多教育资源匮乏的幼儿园仍缺少保育员,导致幼儿自理能力无法有效建立,这影响了幼儿的成长发展,甚至影响到幼儿进入小学阶段的学习。幼儿良好的自我管理意识形成源自于学前教育阶段的意识培养、技能培养和习惯培养。本文探索学前教育渗透自我管理理念的实践与思考,旨在针对当下学前教育中对幼儿自我管理能力教学中存在的不足进行分析,并且给出具体解决问题的有效教学策略。