“三新”背景下基于微课的高中数学翻转课堂教学模式

近年来,我国以国务院印制发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为依据,推动开展新一轮高考综合改革。作为全面深化教育体制改革工作的重要组成部分,高考综合改革直观体现为“三新”,即新课标、新教材、新高考。“三新”背景下,高中数学学科教学模式亟待更新,因此,探讨基于微课的高中数学翻转课堂教学模式具有非常重要的现实意义。